Расставить в хронологической последовательности правителей России
а) Иван III; б) Петр I; в) Екатерина Великая; г) Иван IV; д) Николай II; е) Александр II
Тест предназначен для контроля базовых знаний по окружающему миру на тему «Страницы истории Отечества» за курс начальной школы в форме ЕГЭ
Инструкция к тесту
Внимательно прочитайте текст вопроса, ознакомьтесь с вариантами ответов и выберите один в качестве правильного
Заполните форму регистрации
Количество вопросов в тесте:
14
2020. Тест. Окружающий мир, 4 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования. Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
В этой работе обобщаются знания детей по теме «Страницы всемирной истории» и проверяется усвоение материала. Работа составлена по содержанию учебника А. Плешакова «Окружающий мир» 4 класс.
Список вопросов теста
Какая эпоха в истории человечества была самой долгой?
Варианты ответов
Средние века
Первобытная история
Новейшее время
Новое время
Вопрос 2
Следы существования первобытных людей археологи находят:
в Центральной Европе
Северной Америке
Восточной Африке
Вопрос 3
Чем занимались мужчины в первобытном обществе?
строили пещеры
ходили на охоту, рыбалку
выкапывали съедобные корешки
Вопрос 4
Царь Египта – это:
рыцарь
фараон
император
Бог
Вопрос 5
Особые знаки в Древнем Египте – это:
буквы и цифры
иероглифы
знаки
Вопрос 6
Кто, согласно легенде, основал Рим?
Марс
Хеопс
Рем
Спартак
Вопрос 7
в Европе
в Индии
на Ближнем Востоке
Вопрос 8
Здания для молитв у мусульман называются:
церкви, соборы
буддистские храмы
мусульманские мечети
Вопрос 9
Книгопечатание появилось.
в Средневековье
в Новое время
в Древнем Египте
Вопрос 10
Это изобретение Нового времени.
телефонная связь
телевизор
компьютер
Вопрос 11
Кто первым побывал на Южном полюсе?
Роберт Пири
Фернан Магеллан
Руаль Амундсен
Вопрос 12
С какого года мы ведем отсчет исторической эпохи – Новейшее время?
Вопрос 13
Вторая мировая война началась.
1 сентября 1939 г
22 июня 1941
2 сентября 1945
Вопрос 14
Кто автор книги «Робинзон Крузо»?
Даниэль Дефо
Жюль Верн
Рафаэль Санти
Вопрос 15
Какое современное государства возникло в Средневековье?
США
Украина
Франция
Япония
Вопрос 16
Кто был первым космонавтом?
Алексей Леонов
Юрий Гагарин
Валентине Терешкова
Вопрос 17
Узнай по описанию.
Эти неприступные постройки возвышались по всей Европе.
Они говорили о силе и могуществе их владельцев, служили им
надежной защитой.
храмы
кремли
замки
дворцы
Вопрос 18
На берегах какой реки возникло Египетское государство?
Нил
Дон
Нева
Сена
Вопрос 19
Кто написал картину «Сикстинская мадонна»?
Рафаэль Санти (Рафаэль)
Леонардо да Винчи
Даниэль Дефо
Вопрос 20
Когда закончилось Новейшее время?
в конце ХХ века
в начале XXI века
ещё не закончилось
Вопрос 21
Сколько в ХХ веке было мировых воин?
Тест по окружающему миру Мир глазами историка для учащихся 4 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 4 задания, в части В — 2 задания, в части С — 1 задание. Вспомни, что изучает история. 1) настоящее людей
2) прошлое людей
3) будущее людей
4) рассказы людейА2. Укажи, как называют хранилища документов. 1) библиотека
2) архив
3) музей
4) складА3. Закончи высказывание. 1) историк
2) археолог
3) геолог
4) географА4. Отметь, как назывались древние записи событий. 1) календарь
2) хронология
3) летопись
4) сказаниеВ1. Найди неверное высказывание. 1) То, что совершается сегодня, называется настоящим. 2) Кунсткамера — первый музей в России. 3) Памятники старины надо охранять. 4) Прошлое уходит бесследно. Подумай, какой инструмент является основным в работе археолога. 1) пила
2) лопата
3) топор
4) граблиС1. Отметь устные исторические источники информации. 1) сказания
2) рукописи
3) легенды
4) пословицыОтветы на тест по окружающему миру Мир глазами историка
А1-2
А2-2
А3-2
А4-3
В1-4
В2-2
С1-134
Проверочная работа по разделу
Знак Светлана Леонидовна
Тест предназначен для проверки знаний по разделу: «Страницы истории России». Состоит из 17 вопросов по темам данного раздела. Желаю удачи!
Описание событий по годам — это:
письмена
повесть
летопись
Правитель, которого в народе называли Мудрым:
Святослав
Ярослав
Олег
Владимир
При каком князе свершилось крещение Руси?
Владимир
Олег
Ярослав
Какой князь основал Москву?
Дмитрий Донской
Александр Невский
Юрий Долгорукий
Монголо-татарский хан, который первым вторгся на русскую территорию и покорил Русь:
Чингисхан
Мамай
Батый
Кучум
В каком году состоялось Ледовое побоище?
Московский князь, получивший свое прозвище за кожаный мешок, висевший у него на поясе:
Иван III
Иван Калита
Петр I
Кто возглавил русское войско в битве на Куликовом поле в 1380 году?
Юрий Долгорукий
Александр Невский
Дмитрий Донской
Кто создал на Руси первую печатную книгу?
Иван Сусанин
Иван Грозный
Иван Федоров
Какой город основал царь Петр I ? Запиши его название.
Великий русский ученый 18 века, именем которого назван Московский Государственный Университет. Запиши его фамилию.
В каком году началась Отечественная война с французами под предводительством Наполеона Бонапарта? Запиши год цифрами без предлога.
Установи соответствие между событием и годом. Напротив события укажи порядковый номер года, в котором оно произошло.
Отмена крепостного права.
Восстание декабристов.
Свержение последнего русского царя.
Начало первой мировой войны.
Гражданская война.
Запиши даты начала и окончания Великой Отечественной войны. День — цифрами, месяц — словом, год — цифрами.
Кто возглавлял партию большевиков?
Михаил Кутузов.
Александр Суворов.
Владимир Ленин.
Денис Давыдов.
В каком году состоялся первый полет человека в космос? Запиши год без предлога.
Запиши имя и фамилию первого космонавта.
Тест по окружающему миру Страницы истории XIX века для учащихся 4 класса с ответами. Тест состоит из 3 частей (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 4 задания, в части В — 2 задания, в части С — 1 задание. Укажи год, когда крестьяне получили свободу. 1) 1812 г. 2) 1861 г. 3) 1851 г. 4) 1917 г. Вспомни, какого царя называли освободителем. 1) Николая I
2) Александра II
3) Николая II
4) Александра IIIА3. Отметь, как назывался документ о крестьянской вольности. 1) Указ
2) Манифест
3) Закон
4) ПостановлениеА4. Найди транспорт, которого не было в Москве конца XIX в. 1) извозчик
2) трамвай
3) конка
4) автобусВ1. Найди неверное высказывание. 1) Население городов стало уменьшаться. 2) Построили много новых заводов. 3) Появилось электрическое освещение. 4) В городах открылись музеи и театры. Подумай, что производила текстильная мануфактура. 1) ткань
2) бумагу
3) металл
4) стеклоС1. Выбери города, между которыми пролегла первая железная дорога. 1) Петербург
2) Тула
3) Киев
4) МоскваОтветы на тест по окружающему миру Страницы истории XIX века
А1-2
А2-2
А3-2
А4-4
В1-1
В2-1
С1-14
Ответьте на 22 вопроса, выбрав один вариант ответа из четырех предложенных.
Количество вопросов в тесте:
22
Разработка урока окружающий мир в 4 классе на тему «Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Страницы истории России». Основной закон России и права человека» к УМК А. Плешакова («Школа России»)
Цели: проверить знания и умения по данному разделу; формировать адекватную оценку своих достижений; дать учащимся представление о государственном устройстве нашей страны, об основных документах, защищающих права человека, о Конвенции о правах ребенка, ее главной идее.
Формируемые УУД: познавательные — осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить ее в материалах учебника; коммуникативные — формулировать собственные высказывания; регулятивные — формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, предвосхищать результат, оценивать качество и уровень усвоения материала; личностные — оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.
Оборудование: электронное приложение к учебнику, тест.
Ход урока
Актуализация опорных знаний
(Учитель предлагает тест по своему выбору
Русские, украинцы и белорусы произошли от:
а) восточных славян +
б) западных славян
в) южных славян
Пергамен — это материал для письма из:
а) березовой коры
б) телячьей кожи +
Как назывался город, который стойко и упорно сопротивлялся монголам?
в) Козельск +
а) Калита +
б) Красное Солнышко
а) Мелетий Смотрицкий +
б) Василий Бурцов
в) Карион Истомин
Кто призвал русских людей в начале XVII в. постоять за родную землю?
а) Кирилл и Мефодий
б) Минин и Пожарский +
в) царь Федор
На Сенатской площади в Санкт-Петербурге при Екатерине II был воздвигнут памятник:
а) Минину и Пожарскому
в) Петру Великому +
Кто в 1790 г. стал командующим Черноморским флотом?
а) Ф. Ушаков +
б) А. Суворов
в) М. Кутузов
а) 7 ноября 1914 г.
б) в феврале 1917 г.
в) 7 ноября 1917 г
а) 22 июня 1941 г
б) 9 мая 1945 г.
в) в 1939 г.
Одним из главных богов у славян был:
б) Перун +
а) Нестор +
б) Сергий Радонежский
Поход на Русь в 1237 г. возглавил хан:
в) Батый +
а) Невский +
Какой князь сделал последний решительный шаг, чтобы избавиться от ордынцев?
в) Иван Третий +
Под каким прозванием в истории остался царь Петр I?
а) Великий +
б) рыбака +
а) 26 мая 1812 г.
б) 26 августа 1912 г.
в) 26 августа 1812 г
б) Николай II +
в) Александр II
Какой день стал Днем Победы в Великой Отечественной войне
а) 9 мая +
б) 1 мая
Русский князь, который прибил свой щит к воротам Царь- града:
б) Олег +
Славянскую азбуку создали:
а) Кирилл и Мефодий +
в) Иоганн Гутенберг
в) дань +
а) Дмитрий +
На какой реке русская рать Ивана III встретилась с войском хана Ахмата?
а) на Неве
б) на Угре +
в) на Дону
а) в 1703 г
б) 1803 г.
в) 1817 г
Город Санкт-Петербург начал строиться с:
а) Петропавловского собора
в) Петропавловской крепости +
б) А. Суворов +
а) в 1914 г
б) в 1917 г.
в) в 1922 г.
в) 900 +
в) Красное Солнышко +
а) посадники +
а) на Дону
б) на Днепре
в) на Неве +
а) Москва +
б) Донской +
а) в 1613 г
б) в 1720 г.
в) в 1813 г.
б) университет +
а) Петр I
в) Александр II +
Когда появилось новое государство — СССР?
а) в 1922 г
в) в 1914 г.
а) первый человек полетел в космос
б) Советский Союз прекратил свое существование +
в) запущен первый искусственный спутник Земли
Проверка знаний и умений
(Ученики работают на с. 54 рабочей тетради, пользуясь учебником (с. 211-216). По «Страничкам для самопроверки» оценивают свою работу. Можно провести взаимопроверку
— Что нового вы узнали об исследовании космоса и космонавтах? (Рассказы детей
III. Самоопределение к деятельности
— Как называется страна, в которой мы живем? (Россия
— До настоящего времени мы говорили о прошлом России. Теперь разговор пойдет о России современной. Прочитайте название раздела. («Современная Россия»
— Прочитаем, чему будем учиться, изучая этот раздел.
(Ученики читают текст на с. 153 учебника
— Каждое общество должно жить по определенным законам. Кто читал внимательно и запомнил, как называется основной закон страны? (Конституция
— Сегодня мы поговорим о конституции. А что такое законы? (Правила, которые все должны выполнять
— Какая цель урока может быть поставлена в связи с темой? (Подробнее узнать о Конституции нашей страны
— Что вы уже знаете о конституции? Где слышали это слово? (Ответы детей
Открытие нового знания
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был король. » Вы, ребята, наверное, помните, что многие сказки начинаются именно так. В давние времена почти всеми странами правили царь или король, власть передавалась по наследству. И были они либо добрыми, либо жестокими и неумными, но все в государстве делалось так, как они приказывали. Прошло время, и народы многих стран решили отказаться от такой формы правления, свергли монархию и стали избирать правительство сами. Выбранное правительство обязано было управлять делами государства, исполняя конституцию страны.
(Учитель записывает слово на доске
Конституция — слово латинское и означает «устройство», «установление». Конституция определяет принципы устройства государства, органы его управления, правила их избрания, обязанности рядовых граждан и их права. Первой демократической конституцией стала Конституция Соединенных Штатов Америки. Так стали законом свобода слова, печати, собраний, свобода верить в того бога, какого себе избрал. Законом гарантировалась неприкосновенность личности. Церковь была отделена от государства, т. уже не могла вмешиваться в управление страной.
Конечно, записать такие слова в конституции и реально добиться того, чтобы все были свободны, равны и счастливы, — не одно и то же. В истории тех же Соединенных Штатов Америки и других государств с самыми демократическими конституциями немало было и есть несправедливости, жестокости по отношению к людям, особенно к бедным и незнатным. Демократическая конституция — лишь первый шаг к правовому государству, т. к государству, где все подчиняются закону и ни для кого не делается исключений.
Сама конституция — это главный закон государства. Какой бы закон ни принимали, он не может противоречить конституции. За этим следит конституционный суд. Он отменяет решения законодателей, нарушающие конституцию.
В 1918 г. была принята Конституция РСФСР. В ней было записано, что вся земля, ее недра, фабрики, заводы передаются в руки народа, а власть переходит к Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Утверждалось равноправие граждан независимо от их национальности и пола.
До конца 1991 г. в Советском Союзе жили по Конституции, которая была принята в 1977 г. Она была шагом вперед по сравнению с предыдущей конституцией, однако основная роль в управлении государством отводилась не народным Советам, а коммунистической партии. Это сдерживало развитие демократии в стране, ограничивало возможности людей отстаивать свои права.
За время, пошедшее после объявления Россией своей независимости, ее конституция не раз изменялась и дополнялась. В ней все больше внимания стало уделяться правам человека. Многие вопросы теперь решаются не в «центре» — Москве, а в республиках, входящих в состав Российской Федерации, ее краях и областях. Многими правами наделены городские, поселковые, сельские органы власти.
Работа по учебнику
— Прочитайте текст. Приготовьтесь отвечать на вопросы.
— Что означает слово «федерация»? (Союз, объединение
— Что такое конституция? (Основной закон страны
— Что она определяет? (Устройство нашего государства
— Что такое законы? (Это правила, обязательные для всех жителей страны
VII. Работа по новой теме
Работа в парах
— Расшифруйте слово. (Декларация
1, 2, 3, 4, 5, 6, 5, 7, 8, 9
9 — я, 2 — е, 3 — к, 8 — и, 5 — а, 1 — д, 4 — л, 7 — ц, 6 — р
— Что это такое, узнайте из текста на с. 159 учебника.
(Ученики самостоятельно читают текст
— Как вы поняли, что такое Декларация прав человека и для чего она нужна? (Ответы детей
Всеобщая декларация прав человека провозглашает права В личности, гражданские и политические права и свободы (равенство всех перед законом, право каждого на свободу и личную к неприкосновенность, свободу совести и др. ), а также социально- К экономические права (на труд, социальное обеспечение, отдых I и др. По решению Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря отмечается как День прав человека.
ООН — международная организация государств, созданная в целях поддержания и укрепления мира, безопасности и развития сотрудничества между государствами.
— Мы уже узнали два новых слова. Нам предстоит выяснить значение еще одного слова. Попробуйте составить его из слогов. (Конвенция
— Знаете ли вы, какой праздник отмечают 1 июля? (День защиты детей
В нашем государстве действуют законы, защищающие права ребенка. Это важный документ — Конвенция о правах ребенка.
— Прочитайте текст на с. 161 — 162 учебника, перечислите права ребенка.
(Ученики работают парами, затем по цепочке перечисляют права ребенка
20 ноября 1989 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, которая сегодня является международным законом. Конвенция закрепляет равные права детей и подростков, не достигших 18 лет, и состоит из 54 статей.
Ребенок — это каждый человек в мире, не достигший 18 лет.
Все дети имеют равные права и равную ценность. Никто не должен подвергаться дискриминации.
В первую очередь всегда должны учитываться интересы ребенка.
Если ресурсов не хватает, необходимо искать решения путем международного сотрудничества.
Каждый ребенок имеет право на жизнь и развитие.
Ребенок не должен жить отдельно от своих родителей против своего желания, кроме как в случае, когда это грозит его интересам. Ребенок, который не живет с обоими родителями, имеет право встречаться с ними обоими регулярно.
Статьи 28 и 29
Ребенок имеет право на бесплатное начальное образование. Обучение обязано подготовить ребенка к жизни, развивать уважение к правам человека и воспитывать в духе понимания мира, терпимости и дружбы между народами.
Ребенок имеет право на игры, отдых и досуг.
Выполнение заданий в рабочей тетради
— Выполним задание 2 на с. (Федерация — союзное государство, конституция — основной закон страны, декларация — документ, защищающий права человека
— Запишите на с. 55, какие народы живут в нашей стране. (Русские, татары, буряты, якуты, башкиры, калмыки, аварцы, ингуши, балкарцы, карелы, удмурты, ненцы, эвенки и др
— Какие права ребенка должны быть защищены законом? Выполните задания 6, 7 на с.
(Обсуждение в группе
Какое другое название имеет Россия? (Российская Федерация
Сколько народов живет на территории России? (Более 100 народов
Назовите главную мысль конституции. (Человек, его права и свободы являются высшей ценностью
Какое право имеет человек? (Жить в мире
Что было принято после войны? (Документы, защищающие права человека
Назовите главный среди них. (Всеобщая декларация прав человека
Где она была принята? (На общем собрании ООН 10 декабря 1948 г
О чем говорится в декларации? (У каждого из нас есть права, которые никто не может отнять. Эти права нам никто не даровал. Они принадлежат человеку от рождения
О чем всегда мечтали люди на Земле? (О счастье, свободе, равенстве, справедливости
Какие права имеет каждый из нас? (Право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность. Никто не должен подвергаться бесчеловечному обращению. Все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту законом, право на достойную жизнь, на образование, пользование достижениями культуры, на труд, свободный выбор работы, на защиту от безработицы, на владение имуществом и многие другие
Работа с CD
VIII. Подведение итогов урока
Берегите Россию —
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
За небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.
Без нее нам не жить.
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Нет России другой!
— Какова была цель урока?
— Какие знания мы открыли? (Высказывания детей. ) (Ответы на вопросы рубрики «Проверь себя» на с. 163 учебника
— Где могут пригодиться в жизни новые знания?
Прочитать текст на с. 156—163 учебника.
Выполнить задания 1,4, 5, 8 на с. 55, 58-59 рабочей тетради.
Рекомендуем посмотреть
Конспект урока. Окружающий мир, 4 класс. Мир глазами астронома. Школа России
Олимпиадные задания по окружающему миру, 3 — 4 класс
Конспект урока окружающий мир 4 класс по программе «Школа России»
Внеклассное занятие по окружающему миру, 4 класс
Стихи по окружающему миру, 4 класс
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Русские, украинцы и белорусы произошли от.
восточных славян; западных славян; южных славян.
Пергамент — это материал для письма из.
берёзовой коры; кожи; папируса.
Как называли город, который стойко и упорно сопротивлялся монголам?
Новгород; Киев; Козельск.
Калита; Красное Солнышко; Невский.
Кто автор «Грамматики», по которой учился М. Ломоносов?
Метелей Смотрицкий; Василий Бурцов; Карион Штомин.
Кирилл и Мефодий; Минин и Пожарский; Царь Фёдор.
На Сенатской площади в Санкт-Петербурге при Екатерине Второй был возведён памятник.
Минину и Пожарскому; А. Суворову; Медный всадник — Петру Первому.
Кто в 1790 году стал командующим Черноморским флотом?
Ушаков; А. Суворов; М. Кутузов.
7 ноября 1914 года; в феврале 1917 года; 7 ноября 1917 года.
22 июня 1941 года; 9 мая 1945 года; в 1939 году.
Тесты для учащихся 4 класса
Автор-составитель: Данилова Елена Анатольевна, учитель начальных классов «Золотухинская СОШ» МО «Ахтубинский район»
Мы предлагаем вашему вниманию тесты
Тесты к разделу «Земля и человечество»
Тесты к разделу «Природа России»
Тесты к разделу «Родной край – часть родной страны»
Тесты к разделу «Страницы всемирной истории»
Тесты к разделу «Страницы истории Отечества»
Тесты к разделу «Современная Россия»
ТЕМА: «МИР ГЛАЗАМИ ГЕОГРАФА»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о Земле? Обведи нужную букву.
г) экология.
Что такое глобус? Обведи нужную букву.
а) модель Солнца;
б) модель Земли;
в) модель шара.
Как Мартин Бехайм назвал вою модель первого глобуса? Обведи нужную букву.
а) «земное яблоко»;
б) «голубой шар»;
в) «земной шар».
Допиши предложение.
Вертикальные линии, соединяющие полюса, называются _________________.
Что показывает масштаб? Обведи нужную букву.
а) показывает расстояние на местности между объектами;
б) показывает количество предметов на местности;
в) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте.
Что общего у глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) имеют общие места;
б) имеют одну и ту же форму;
в) одинаково указаны материки и океаны;
г) имеют экватор, параллели и меридианы;
д) одинаково указаны Северный Полюс и Южный Полюс.
Тесты к разделу «Земля и человечество»
Кто изучает и описывает нашу планету Земля? Обведи нужную букву.
г) экологи.
Что такое карта полушарий? Обведи нужную букву.
а) карта, на которой дано изображение какой – то территории;
б) карта, на которой изображены две половины земного шара;
в) карта, на которой изображена вся Земля.
Какую форму имела первая географическая карта мира? Обведи нужную букву.
а) форму круга;
б) форму треугольника;
в) форму квадрата.
Горизонтальные линии, расположенные на глобусе параллельно друг другу называется __________________________.
а) показывает, какое расстояние на местности соответствует каждому сантиметру на карте;
в) показывает расстояние на местности между объектами.
В чём различие глобуса и карты полушарий? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) имеют разные цвета;
б) имеют разные обозначения;
в) имеют разный масштаб;
г) имеют разную форму;
д) глобус – это целый шар, а на карте две половинки.
ТЕМА: «МИР ГЛАЗАМИ ИСТОРИКА»
Как называется наука о прошлом людей? Обведи нужную букву.
Что такое исторический источник? Обведи нужную букву.
а) документ, срок действия которого давно истёк;
б) источник, родник, в котором вода выходит на поверхность с давних времён;
в) то, что может рассказать нам о прошлом людей.
Что может быть историческим источником? Вычеркни лишнее.
Древняя рукопись, монеты, современные изделия, легенды, пословицы и поговорки, правила поведения в метро, памятники, здания.
Допиши предложения.
— Людей, которые производят раскопки древних поселений, называют _______________________________.
— Наука, которая узнаёт о прошлом, изучая древние предметы и сооружения, называется __________________________________.
В каком городе был открыт первый музей в России – Кунсткамера? Обведи нужную букву.
а) в Санкт – Петербурге;
б) в Москве;
в) в Суздале.
Кто изучает прошлое человеческого общества? Обведи нужную букву.
г) историки.
Что такое архив? Обведи нужную букву.
а) хранилище предметов старины;
б) хранилище документов;
в) древние записи о событиях прошлых лет.
Что может быть историческим источником? Вычеркни лишние.
Старинные сооружения, книги, монеты, современная одежда, сказания и легенды, цветы, названия городов, правила перехода улиц.
— Людей, которые ведут записи событий своего времени, называют ___________________________________.
— Одна из наук-помощниц истории – это _________________________.
Кто открыл первый музей в России – Кунсткамеру? Обведи нужную букву.
а) Пётр Первый;
б) Иван Грозный;
в) Екатерина Вторая.
Тесты к разделу «Страницы всемирной истории»
ТЕМА: «СРЕДНИЕ ВЕКА: ВРЕМЯ РЫЦАРЕЙ И ЗАМКОВ»
Какие города возникли в Средневековье? Вычеркни лишнее.
Амстердам, Берлин, Афины, Копенгаген.
Где возник буддизм в Средние века? Обведи нужную букву.
а) в Европе;
б) в Индии;
в) на Ближнем Востоке.
Здания для молитв у мусульман называются ______________________.
Как называли воина на коне, закованного в латы, в шлеме, с мечом и щитом? Обведи нужную букву.
в) оруженосец.
Где строили замки? Обведи буквы правильных ответов.
а) на высоком холме;
б) в глухом лесу;
в) на обрывистом утёсе;
г) на острове посреди реки;
д) в открытом поле.
Когда было изобретено книгопечатание? Обведи нужную букву.
а) в 1554 году;
б) в 1005 году;
в) в 1445 году.
Москва, Рим, Берлин, Копенгаген.
Где возник ислам в Средние века? Обведи нужную букву.
Здания для молитв у христиан называются ______________________.
Где жили рыцари? Обведи нужную букву.
а) в замках;
б) в пещерах;
г) во дворцах.
Чем занимались рыцари? Обведи буквы правильных ответов.
б) приёмом гостей;
г) устраивали турниры;
д) земледелием.
Как назывались металлические буквы в разборном шрифте, предложенном Гуттенбергом? Обведи нужную букву.
в) лавры.
Тесты к разделу «Страницы истории Отечества»
ТЕМА: «ТРУДНЫЕ ВРЕМЕНА НА РУССКОЙ ЗЕМЛЕ»
С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное.
С монголо-татарами, французами, шведами, немцами.
Кто возглавил поход монголо-татар на Русь? Обведи нужную букву.
в) Темучин.
Какой город оказался первым на пути монголо-татар? Обведи нужную букву.
в) Новгород.
Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам? Обведи нужную букву.
в) Козельск.
— Русь выплачивала Золотой Орде ________________________.
— Князья должны были ездить за разрешением на владение княжествами к ___________________________________________________.
Почему монголо-татарам удалось завоевать Русь? Обведи буквы правильных ответов.
а) монголо-татарское войско превышало войско русичей в 3-4 раза;
б) монголы специально готовились к войне, а русичи занимались мирным трудом;
в) монголы хотели жить вместе с русичами;
г) на Руси было много самостоятельных княжеств и земель, князья не выступали против внешних врагов сообща.
С какими иноземными захватчиками пришлось сражаться Руси в XIII (13) веке? Вычеркни неверное.
С немцами, испанцами, монголо — татарами, шведами.
Кто нанёс первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси? Обведи нужную букву.
в) рыцари-крестоносцы.
Как звали князя, разбившего шведов на реке Неве? Обведи нужную букву.
в) Владимир.
Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами? Обведи нужную букву.
в) Вещий.
— В истории битва на льду Чудского озера осталась под названием ______________________________________.
— Битва на Чудском озере состоялась в ________________.
Почему русичи победили в XIII (13) веке шведских и немецких рыцарей (воинов)? Обведи буквы правильных ответов.
а) в боях с врагом проявили мужество, храбрость, силу;
б) им помогли разные случайности;
в) умело расположили войска на поле боя;
г) удачно выбрали место для сражения.
ТЕМА: «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА»
Кто пришёл к власти во Франции в XVIII (18) веке? Обведи нужную букву.
в) де Толли.
Когда французская армия вторглась в Россию? Обведи нужную букву.
а) в 1821 году;
б) в 1818 году;
в) в 1812 году.
Какая битва произошла у села Бородина, в 110 км от Москвы? Обведи нужную букву.
а) Куликовская битва;
б) Бородинская битва;
в) Ледовое побоище.
Почему М. Кутузов принял решение оставить Москву врагу? Обведи нужную букву.
а) хотел заманить французскую армию в ловушку;
б) признал своё поражение;
в) решил сберечь и укрепить русскую армию.
Продолжи список героев Отечественной войны 1812 года.
Кутузов, П. Багратион, _________________________________
Что построено в Москве в честь победы над Наполеоном? Обведи нужную букву.
а) Петропавловский собор;
б) Храм Христа Спасителя;
в) Спасо-Преображенский собор.
Кто был назначен главнокомандующим русскими войсками? Обведи нужную букву.
а) М. Кутузов;
б) А. Суворов;
в) Ф. Ушаков.
Когда произошла Бородинская битва? Обведи нужную букву.
а) 26 января 1812 года;
б) 26 августа 1821 года;
в) 26 августа 1812 года.
Какое решение принял Кутузов после Бородинского сражения? Обведи нужную букву.
а) дать под стенами Москвы ещё одно сражение;
б) оставить Москву;
в) признать Наполеона победителем.
Почему война 1812 стала для России отечественной? Обведи нужную букву.
а) на войну с врагом поднялся весь российский народ;
б) главное сражение произошло под Москвой;
в) вторжение Наполеона принесло России огромные бедствия.
— М. Кутузов, П. Багратион, _________________________________
Какой памятник был сооружён в Москве на Красной площади после окончания Отечественной войны 1812 года? Обведи нужную букву.
а) Минину и Пожарскому;
б) Медный всадник;
в) Екатерине Второй.
ТЕМА: «ВЕЛИКАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА»
Когда началась Великая Отечественная война? Обведи нужную букву.
Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.
а) немецкие фашисты;
б) испанские завоеватели;
в) арабские наёмники.
Какой город выдержал 900 – дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу? Обведи нужную букву.
в) Тула.
Какие города получили высокое звание «Город – герой»? Продолжи перечень.
Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.
в) Сталинградская.
Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков? Обведи нужную букву.
а) осенью 1943 г
б) осенью 1944 г
в) осенью 1945 г.
Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.
а) 9 мая 1945 г
б) в 1939 г
в) 22 июня 1941 г.
Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Обведи нужную букву.
а) наша армия по численности отставала от гитлеровской;
б) нападение гитлеровской армии было внезапным;
в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны.
Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.
а) 300 дней;
б) 600 дней;
в) 900 дней.
Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.
а) битва под Москвой;
б) битва под Тулой;
в) битва под Сталинградом.
Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией? Обведи нужную букву.
а) 1 мая;
б) 9 мая;
в) 7 ноября.
Тесты к разделу «Современная Россия»
ТЕМА: «ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»
Как по-другому можно назвать Россию? Обведи нужную букву.
а) Совет федерации;
б) Российская Федерация;
в) Российская делегация.
Какие народы проживают на территории России? Продолжи перечень.
